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学生怎样去深入生活、怎样去表达真情实感都应统领在单元教材的教学之中，单元导读中联系习作要求让学生从教材中寻找生活的滋生点而深入生活、书写生活，阅读教学中规范书写的片段语言，习作指导中回顾教材鉴赏引领，讲评中对比激励修改，读写结合循序渐进，充分发挥教材的典范作用。
小学语文单元读写结合教学模式探究
【摘 要】
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学生怎样去深入生活、怎样去表达真情实感都应统领在单元教材的教学之中，单元导读中联系习作要求让学生从教材中寻找生活的滋生点而深入生活、书写生活，阅读教学中规范书写的片
【机 构】
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新疆阿克苏市第十三中学 新疆 阿克苏 843000
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2020年8期
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