【摘 要】
：
目前研究和已临床使用的磁共振成像造影剂一般缺乏特异性,在正常和病灶组织中都发挥作用,使得MRI检测疾病的特异性受到限制.刺激响应性造影剂能够随生理或病理环境的改变而发
【机 构】
：
中国科学院强磁场科学中心,合肥,230031
论文部分内容阅读
目前研究和已临床使用的磁共振成像造影剂一般缺乏特异性,在正常和病灶组织中都发挥作用,使得MRI检测疾病的特异性受到限制.刺激响应性造影剂能够随生理或病理环境的改变而发生弛豫效能和信号强度的改变.因此,刺激响应性造影剂可以作为反应生理条件变化的传感器,应用于生物功能研究和疾病的诊断.介绍了刺激响应性MRI造影剂的种类、结构、机理及其应用发展前景.
其他文献
以己内酰胺(CL)、十二内酰胺(LL)和聚苯乙烯(PS)为主要原料,通过内酰胺单体阴离子开环聚合制得聚酰胺6/12/PS(PA6/12/PS)合金,通过溶去PS相得到PA6/12粉末。利用FT-IR、SEM、
以聚硅乙炔树脂(PMR)为基体制备出了一种新型的碳/聚硅乙炔基防热复合材料(C/PMR),并全面评价了树脂基体的固化性能、耐热性能、以及复合材料的界面性能、力学性能与烧蚀性能
以毒死蜱为模型农药,以CaCl_2和Na_2CO_3为反应物制备了毒死蜱/碳酸钙复合微球。采用FT-IR、XRD、SEM、DSC对复合微球的结构进行了表征,并探究了复合微球的载药率和释药行为
提问是教学过程中教师和学生之间常用的交流方式,是通过师生相互作用实现教学目标的教学方式,是教师引导学生学习、促进学生思维的有效手段.但流于表面的提问会造成课堂教学
根据热反射涂料的基本特点和组成,结合道路材料的功能需求,选用耐磨性和黏附力较好的环氧树脂为成膜物质,TiO2、SiO2和消光粉为主要功能填料,通过正交试验优选出黏度适宜、光
有效提问是有效课堂必不可少的重要组成部分,有效提问不但可以使课堂充满生机,让学生兴趣盎然,还可以活跃学生思维,提高课堂教学质量.提问在课堂上尤为重要,教师如能在提问的
学生创新思维的培养是新课标下课堂教学的重要目标.在小学数学教师要激发学生学习数学的兴趣,为创新思维的培养奠定坚实的基础;要努力创设民主宽松的课堂教学氛围,使学生创新
当今倡导打造高效课堂. 所谓高效课堂,就是高效率的课堂,同时也是教学模式的变革,评价模式的变革. 但在当今的课改理论的推行下,不少农村教师仍然不能与时俱进. 备课就是抄教
游戏引擎是一门既具理论性,又对实践要求高的综合性课程.为培养学生的实践能力,提高教学效果,本文提出“项目驱动+案例教学”模式,对该模式的含义、设计要点和实施过程进行说