浅议高中语文文言文教学中的创新教育

来源 :情感读本 | 被引量 : 0次 | 上传用户:soj
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
语文是一门基础性、工具性、人文性学科,那么如何把创新教育巧妙有机地渗透到文言文教学中呢?本文对此进行探讨。 Language is a basic, instrumental and humanistic discipline. How to infiltrate creative education into classical Chinese teaching skillfully? This article discusses this.
其他文献
目前小学阶段高年级学生的英语作业非常机械化,形式单一没有趣味,加上很多英语作业根本没有与实际相结合,脱离学生的理解范围,使学生把作业当做了一件苦差事,对作业只是应付
语文来源于生活,在生活中教语文、学语文,这是“大语文教学观”的需要。文中首先提出语文生活化教学的一些观点,然后再在简要阐释小学语文学科教学生活化意义的基础上,结合笔
小学英语的学习目标主要就是教师在教学过程中迎合小学生的心理特点,使学生在学习英语的过程中喜欢上英语。教师在充分尊重学生的主体性和个体性的同时,激发学生的创造能力,
随着素质教育理念在全国教学范围内的渗透,对于小学语文课堂教学也提出了更高的要求,如何在减轻学生负担的情况下提升课堂教学水平是教师要解决的重要问题。本文通过对小学语
自主教学模式是当前高中语文教学中最为热门的教学方式,许多教师将自主模式作为优化教学结构和体现新课改精神的重要路径,也取得了显著成效。但我们也应当清楚地看到存在的一些
阅读训练对于小学生的语文能力提升具有重要意义,其有利于帮助学生积累语言词汇与写作素材,有利于拓宽学生视野,积累丰富的历史自然知识,有利于拓展学生思维,提升综合素养。
语文自主学习是学生取得学习、发展能力的坚实基础。在自主学习中,学生作为求知者,要成为课堂的主体,需要培养出自主学习、探讨以及运用的能力。现就语文自主学习中存在的问题作
作文在英语教学中占据着重要的地位,特别是在小学英语作文教学阶段,启蒙教学是非常重要的。教师通过正确的引导来帮助学生掌握作文的基本技巧和知识点,让学生通过写作练习来
所谓探究性阅读,是指在教师和同伴的帮助配合下,学生运用类似于学术研究的情景对文本进行研究阅读,主动获取对文本的解释和创新性的理解的学习过程,有别于学生个人自由的接受式的
优秀古诗词是小学教育的重要资源,优美的诗词,深刻的内涵,高远的意境,流传的佳句,精湛的语言,是我们取之不尽、用之不竭的宝藏。我们只有重视古诗词的教学,不断充实自己,提高