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来源 :学子(理论版) | 被引量 : [!--cite_num--]次 | 上传用户:[!--user--]
【摘 要】
:
【正】我校高效课堂的模式分五个环节:预习、展示、交流、合作、提升。预习是第一个环节,预习的效果直接关系到课堂教学的效果。然而,教师更多关注的是上课本身和课后的补漏,
【作 者】
:
王丽京
【机 构】
:
河北省肃宁县南答中学
【出 处】
:
学子(理论版)
【发表日期】
:
2015年5期
【关键词】
:
初中化学
课堂教学
情境化
学习过程
家庭小实验
内驱力
实验型
内容和形式
知识网络图
想象型
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