【摘 要】
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现代教育改革不断深化,人们逐渐认识到健康人格对人发展的重要性。而当前教育中,性别教育尚未得到足够的关注,特别是学前教育阶段的性别角色教育。性别角色教育具有基础性、
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现代教育改革不断深化,人们逐渐认识到健康人格对人发展的重要性。而当前教育中,性别教育尚未得到足够的关注,特别是学前教育阶段的性别角色教育。性别角色教育具有基础性、渐进性和启蒙性等特点。相比较国外发达国家而言,我国性别教育起步较晚,无论是理论还是实践方面,都存在很多问题。学前儿童性别角色教育是一个复杂的过程,需要重视家庭教育,正确引导儿童的性别认识;加强学校教育,树立现代性别角色观;发挥大众传媒引导作用,提高儿童性别角色的教育有效性。
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