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眼观当下,小学语文阅读教学存在着学生们对阅读提不起兴趣,学生枯燥进行语文课堂背诵,大篇幅摘抄语文课文词句的问题。对此,本文从实施趣味性小学语文阅读教学探究的角度入手,尝试就如何激发学生的语文阅读兴趣,如何提升小学语文教学的整体质量进行了简要分析,希望对各位同仁略尽绵力。
趣味阅读教学方法,提升语文课堂质量
【摘 要】
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眼观当下,小学语文阅读教学存在着学生们对阅读提不起兴趣,学生枯燥进行语文课堂背诵,大篇幅摘抄语文课文词句的问题。对此,本文从实施趣味性小学语文阅读教学探究的角度入手
【机 构】
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湖南省株洲市渌口区渌口镇松西子小学
【出 处】
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好日子
【发表日期】
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2019年18期
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