【摘 要】
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<正>当越来越多的城里学生从"泡科技馆、逛博物馆"中获得知识和快乐时,对农村学生而言,走进现代化科技馆、博物馆基本上还是一种奢望。为逐步填平横亘在城乡之间的这道鸿沟,
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<正>当越来越多的城里学生从"泡科技馆、逛博物馆"中获得知识和快乐时,对农村学生而言,走进现代化科技馆、博物馆基本上还是一种奢望。为逐步填平横亘在城乡之间的这道鸿沟,农村教育要实现自我突破,其教育教学就应该与时俱进,更应该因地制宜、因校制宜。除了乡间果园绿地,电子白板、微课技术以及博物馆、科技馆等,都应成为农村学校教学资源的新配置。正如江苏省特级教师姜树华所言:"乡村教育只有融入乡村生活,才具有生
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