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英语写作能力是听、说、读、写、译各种能力中相对不容易提高的一个语言技能,而书面表达反映人的思维,写作能力直接反映人的思维水平。本文探讨应用型本科院校外国语言文学类专业基础阶段英语写作课教学模式,探讨如何通过线上与线下相结合的教学实践提升英语类专业学生的思辨能力。
基于思辨能力培养的基础英语写作教学实践
【摘 要】
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英语写作能力是听、说、读、写、译各种能力中相对不容易提高的一个语言技能,而书面表达反映人的思维,写作能力直接反映人的思维水平。本文探讨应用型本科院校外国语言文学类
【机 构】
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浙江越秀外国语学院
【出 处】
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科教导刊:电子版
【发表日期】
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2020年35期
【基金项目】
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2018年绍兴市课堂教学改革项目:基于混合式学习的基础英语写作课堂教学研究(编号SXSKG2018030)的研究成果
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