论文部分内容阅读
- 编者按 -
北京市大兴区第一中学通过举办中学生课余党校、开展红色升旗仪式以及组织红色文化行走、共读红色家书、阅读红色经典、追寻红色足迹等活动，在每一个青少年心中种下“爱党、爱国、爱社会主义”的种子，让党旗在学生心中升起，让红色基因在学校代代相传。
学校深入落实立德树人根本任务，在每一个青少年心中种下“爱党、爱国、爱社会主义”的种子，让党旗在学生心中升起，用中国共产党艰苦奋斗的光辉历程，感召学生不负所托，乘祖国复兴之势，续中华民族之魂！
1.中学生课余党校
加强对中学生的思想政治教育，给他们“把关定向”是党团组织义不容辞的责任。举办中学生课余党校，可以让中学生了解党，认识党，追随党。于是，1987年4月，京郊第一所“中学生课余党校”在大兴一中诞生。
每期培训班开课，我都会给学生讲第一节党课，讲中国共产党的诞生是“历史的必然，人民的选择”，讲“南陈北李相约建党”，讲党的宗旨等。课余党校组织了一系列活动，如请北京四中特级教师赵如云等来校讲课，参观中国人民抗日战争纪念馆，到李大钊同志墓碑前宣誓等。在培训过程中，我们遵循青年学生的认知规律，抓住看、听、读、访、写、讲、做七个环节，唤起学生为崇高理想和伟大信念而奋斗的热情，让党的旗帜在青年学生心中冉冉升起。
大兴一中的“中学生课余党校”探索出了一条新的思想政治教育途径。2004年，北京市教委、团市委、市委组织部授予学校“北京市中学生业余党校示范校”的光荣称号。
2.红色升旗仪式
升旗仪式是学校进行爱国主义教育的重要阵地。学校有专门的“国旗班”负责升旗，每周一，全校学生在操场列队，国歌响起时，面向国旗，行注目礼，唱国歌。师生在雄壮的《义勇军进行曲》中受到感染，接受教育。升旗之后的“国旗下演讲”，是学校开展红色教育、充分激发学生爱国情怀的一门课程。
3.红色文化行走
学校始终把社会实践作为提升学生社会责任感和使命感的重要途径。各年级开展了丰富的文化行走活动，如登长城、探访颐和园、走进北京西山森林公园等，学生在活动中深刻理解党的光荣历史和丰功伟绩，厚植了爱党、爱国、爱社会主义的情感。
4.共读红色家书
以“红色家书‘百家校园行’”活动为契机，学校开展“跟着家书学党史，心中有话对党说”系列活动，让学生品读红色家书，传承红色基因，让先辈的笔墨、英雄的故事，感召学生们不负所托，为实现伟大复兴的中国梦而努力奮斗。
在活动中，学生走进植物园“一二·九”运动纪念亭，开展听家书、读家书、谈家书活动，深入体会吴振鹏的爱国豪情和慈父柔情;召开主题班会，开展“红色家书”小组学习与讨论;学习家书，以手抄报的形式展示学习成果，加深对革命历史的理解。通过学习感人至深的红色家书，学生们感受了先辈的初心使命和精神品质。
5.阅读红色经典
学校分年级开展红色经典诵读比赛、阅读红色经典手抄报评比、给心中的英雄写封信等系列活动，让学生通过阅读经典，学习、感悟作品中的革命精神和英雄主义气概，在超越时空的对话中，将红色精神一直传承下去。
6.追寻红色足迹
每年以少先队建队、退队，以及入团仪式等重要时间节点为契机，开展“红色之旅”系列活动，组织学生前往天安门、中国人民革命军事博物馆、中国人民抗日战争纪念馆、新文化运动纪念馆等红色主题教育基地进行革命传统教育，让学生在追寻红色足迹的过程中，立志传承革命精神。
学校为青年学生打上了鲜红的底色，让红色基因、革命薪火代代相传。
北京市大兴区第一中学通过举办中学生课余党校、开展红色升旗仪式以及组织红色文化行走、共读红色家书、阅读红色经典、追寻红色足迹等活动，在每一个青少年心中种下“爱党、爱国、爱社会主义”的种子，让党旗在学生心中升起，让红色基因在学校代代相传。
学校深入落实立德树人根本任务，在每一个青少年心中种下“爱党、爱国、爱社会主义”的种子，让党旗在学生心中升起，用中国共产党艰苦奋斗的光辉历程，感召学生不负所托，乘祖国复兴之势，续中华民族之魂！
1.中学生课余党校
加强对中学生的思想政治教育，给他们“把关定向”是党团组织义不容辞的责任。举办中学生课余党校，可以让中学生了解党，认识党，追随党。于是，1987年4月，京郊第一所“中学生课余党校”在大兴一中诞生。
每期培训班开课，我都会给学生讲第一节党课，讲中国共产党的诞生是“历史的必然，人民的选择”，讲“南陈北李相约建党”，讲党的宗旨等。课余党校组织了一系列活动，如请北京四中特级教师赵如云等来校讲课，参观中国人民抗日战争纪念馆，到李大钊同志墓碑前宣誓等。在培训过程中，我们遵循青年学生的认知规律，抓住看、听、读、访、写、讲、做七个环节，唤起学生为崇高理想和伟大信念而奋斗的热情，让党的旗帜在青年学生心中冉冉升起。
大兴一中的“中学生课余党校”探索出了一条新的思想政治教育途径。2004年，北京市教委、团市委、市委组织部授予学校“北京市中学生业余党校示范校”的光荣称号。
2.红色升旗仪式
升旗仪式是学校进行爱国主义教育的重要阵地。学校有专门的“国旗班”负责升旗，每周一，全校学生在操场列队，国歌响起时，面向国旗，行注目礼，唱国歌。师生在雄壮的《义勇军进行曲》中受到感染，接受教育。升旗之后的“国旗下演讲”，是学校开展红色教育、充分激发学生爱国情怀的一门课程。
3.红色文化行走
学校始终把社会实践作为提升学生社会责任感和使命感的重要途径。各年级开展了丰富的文化行走活动，如登长城、探访颐和园、走进北京西山森林公园等，学生在活动中深刻理解党的光荣历史和丰功伟绩，厚植了爱党、爱国、爱社会主义的情感。
4.共读红色家书
以“红色家书‘百家校园行’”活动为契机，学校开展“跟着家书学党史，心中有话对党说”系列活动，让学生品读红色家书，传承红色基因，让先辈的笔墨、英雄的故事，感召学生们不负所托，为实现伟大复兴的中国梦而努力奮斗。
在活动中，学生走进植物园“一二·九”运动纪念亭，开展听家书、读家书、谈家书活动，深入体会吴振鹏的爱国豪情和慈父柔情;召开主题班会，开展“红色家书”小组学习与讨论;学习家书，以手抄报的形式展示学习成果，加深对革命历史的理解。通过学习感人至深的红色家书，学生们感受了先辈的初心使命和精神品质。
5.阅读红色经典
学校分年级开展红色经典诵读比赛、阅读红色经典手抄报评比、给心中的英雄写封信等系列活动，让学生通过阅读经典，学习、感悟作品中的革命精神和英雄主义气概，在超越时空的对话中，将红色精神一直传承下去。
6.追寻红色足迹
每年以少先队建队、退队，以及入团仪式等重要时间节点为契机，开展“红色之旅”系列活动，组织学生前往天安门、中国人民革命军事博物馆、中国人民抗日战争纪念馆、新文化运动纪念馆等红色主题教育基地进行革命传统教育，让学生在追寻红色足迹的过程中，立志传承革命精神。
学校为青年学生打上了鲜红的底色，让红色基因、革命薪火代代相传。