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一堂好课可能有很多标志,真正的好课堂是以情孕情,以爱育爱,以展促趣,以评成学,以思催智,以学定教,以学科精神为施教之魂,以习惯养成为培养之本。好的课堂不是一种模式,是一种思想。对老师来讲,是一种思想文化价值的自然流淌;对学生来讲,是一种文化的引领。
课堂教学如何落实学生核心素养
【摘 要】
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一堂好课可能有很多标志,真正的好课堂是以情孕情,以爱育爱,以展促趣,以评成学,以思催智,以学定教,以学科精神为施教之魂,以习惯养成为培养之本。好的课堂不是一种模式,是一
【机 构】
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北京市育英学校
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2019年36期
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