【摘 要】
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教育家苏霍姆林斯基说过,音乐教育并不是音乐家的教育,而首先是人的教育。这种教育无疑是科学的真知灼见,回归学校艺术教育这个范畴来,我们音乐教师不仅要重视专业知识和技能
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教育家苏霍姆林斯基说过,音乐教育并不是音乐家的教育,而首先是人的教育。这种教育无疑是科学的真知灼见,回归学校艺术教育这个范畴来,我们音乐教师不仅要重视专业知识和技能,更要把音乐教育作为审美教育的重要组成部分,音乐教育对人的个性发展与完善、心智的启迪与开发有着及其重要的地位。只要我们在
Educator Sukhomlinski said that music education is not musician education, but above all human education. This kind of education is undoubtedly the true insight of science and returns to the category of school art education. Our music teachers should not only attach importance to professional knowledge and skills, but also regard music education as an important component of aesthetic education. The development and perfection of music education on human personality , Mental enlightenment and development has its important position. As long as we are
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艺术的独创性是指作者以自己特有的创作语言来表达作品的内涵,所涵盖的是前人或传统艺术作品中所没有出现过的东西,它包括作品的表现手法、制作技艺、创作理念以及所使用的材