【摘 要】
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针对特教学校的生活语文课程的教学实践过程而言,如果能够引入一些实用的教学辅助工具,这会起到更为理想的课程教学效果。特教学校的学生鉴于自身的身体缺陷或者障碍,教师无
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针对特教学校的生活语文课程的教学实践过程而言,如果能够引入一些实用的教学辅助工具,这会起到更为理想的课程教学效果。特教学校的学生鉴于自身的身体缺陷或者障碍,教师无法向要求常规学生那样要求他们,正是因为如此,在课堂上采取的教学方式、教学引导模式等也应当相应作出调整与变化。在生活语文课程的实施中,教师可以多尝试将多媒体工具引入课堂,利用多媒体的声光电效果来丰富知识呈现,增强学生对于知识的
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