高校图书馆人才培养及激励问题研究

来源 :河南教育学院学报(哲学社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhangliao19
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目前高校图书馆普遍存在人才准入门槛低,人才结构不合理,专业技术人才缺乏,高层次人才流动性大等问题,直接影响到高校图书馆的发展及功能的发挥。解决这些问题,必须从建立严格的人才准入制度,制定科学的人才培养机制,创新人才管理体制,完善人才激励机制等方面入手,全方位提升图书馆的凝聚力和核心竞争力,为培养优秀大学生、加快知识更新速度以及推动社会发展服务。
其他文献
海南有一个砍椰子的神人,被大家称为“廖三刀”。来到海南岛,就不免要喝上几个新鲜的椰子。以前人们喝椰子,就直接把椰子扔在大石头上,摔出口子,汁水自然也就流出来了。
中职语文教学的重要目标之一是培养和提高学生的语言表达能力,因此,在语文教学中,朗读起着至关重要的作用。本文从在朗读中体会语文之美、在朗读中达文解意、在朗读中完成人文体
“以学生为中心(Student—Centered Learning,SCL)”教学模式是西方发达国家的主流教育理念,近年来国内高职教育领域也在转变传统的“以教师为中心”的教学模式,逐步运用SCL教学模
摘要:本文从职业核心能力观及行动导向教学理念和理论依据入手,分析了高职公共英语教学改革中行动导向法的主要教学方法,探讨了行动导向教学中渗透职业核心能力培养的策略和途径。  关键词:高职;英语;职业核心能力;行动导向法一、引言  随着社会经济的快速发展和科学技术的不断进步,产业结构得到了全面的调整,导致职业岗位不断变换,劳动力的流动也随之加快,“跳槽”已成为年轻一代寻求自身发展的“家常便饭”。  作
摘要:基于模块教学理论,分年级构建职业学校学前教育专业舞蹈教学模块体系,并遵循各模块教学“知识传授、技能训练、复习考核”的大小分段操作模式,能较好突出教学效果,达成职业教育目标。  关键词:幼师专业;幼儿舞蹈;小分段  中图分类号:G712文献标识码:A文章编号:1005-1422(2016)08-0117-02  培养具备一定技能、具有一定创新能力的专业人才以满足社会需要是职业教育的目标。笔者基
说课能培养和造就研究型、学者型的青年教师,笔者以参加“创新杯”说课比赛的实践为例,探讨了“教、学、做”一体化的教学设计在中职教学中的应用,探究了说课活动的四个环节,引导
摘 要:从上世纪九十年代开始,随着计算机的普及以及网络技术的飞速发展,跨区域、跨行业的信息资源共建共享已成为未来社会发展的主题。作为现代化人才培训基地的信息资源中心,校园图书馆也应顺应潮流,走信息资源共建共享之路。  关键词:数字图书馆;共建共享;信息资源    近年来,我国各级各类学校在信息化建设方面均有不同程度的进展。随着网络技术的飞速发展,各种信息资源突破了地域局限,共建共享已成为学校
引子岁在乙未,时值仲春;三十学者,相聚彭城。纵论红坛兴废,追怀曹翁雪芹。昔日竹枝有言:开谈不说《红楼梦》,读尽诗书也枉然。而今饱读之士,岂能不说红楼?一曲红楼多少梦,纵然