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当前,中国教育学研究已经出现了诸如问题取向、实践取向和人文取向等新取向,这是教育学新的发展契机,对高等教育研究也有着同样的借鉴意义.
试论当前教育学的研究取向对我国高等教育研究的意义
【摘 要】
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当前,中国教育学研究已经出现了诸如问题取向、实践取向和人文取向等新取向,这是教育学新的发展契机,对高等教育研究也有着同样的借鉴意义.
【机 构】
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河南商业高等专科学校,河南郑州,450002
【出 处】
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佳木斯教育学院学报
【发表日期】
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2011年2期
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