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在人才及国民素质竞争日益成为国与国之间核心竞争内容的大背景下，作为提高国民素养必要途径的高中历史教育在整个人文教育体系中的位置也日益重要。历史又是一门独特的学科，其教学的成功与否和教师的教学方法休戚相关。本文就高中历史教学方法创新的动因及如何实现等问题作了一定的探讨。
浅析创新高中历史教学方法的动因及路径
【摘 要】
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在人才及国民素质竞争日益成为国与国之间核心竞争内容的大背景下，作为提高国民素养必要途径的高中历史教育在整个人文教育体系中的位置也日益重要。历史又是一门独特的学科，其
【机 构】
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安徽省安庆市枞阳县第三中学
【出 处】
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新疆石油教育学院学报
【发表日期】
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2010年6期
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