【摘 要】
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古代教育家孔子主张“学思相融”,无思则罔、无学则殆,教师要以问引思,引发学生的思维涟漪,促进学生对问题的理解.审视当前的数学课堂,教师对问题设计缺乏关注、问题设计随意
【机 构】
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江苏省滨海县滨淮初级中学,江苏 滨海,224000
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古代教育家孔子主张“学思相融”,无思则罔、无学则殆,教师要以问引思,引发学生的思维涟漪,促进学生对问题的理解.审视当前的数学课堂,教师对问题设计缺乏关注、问题设计随意,提问存在求数量,课堂气氛表面看似活跃,学生的思维却难以得到发展.数学提问要引发学生的兴趣,促进学生的思考,让学生抓住问题的本质,能真正地理解知识.
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