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学困生属于一个特殊群体,转化学困生是语文教学的重要任务,学困生转化的成效直接关系到整个语文工作成效,因此广大语文教师要重视这个问题。一、细致深入分析学生,掌握一手资料每接手一个班级的语文教学工作,我们都要分析学生。分析学困生的成因,看他究竟属于基础薄弱,还是属于能力欠缺,还是学习态度不够端正、学习习惯不够良好、学习技巧不够娴熟。