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【摘 要】
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初中数学课时设计的初衷是,均匀分布知识点,齐头并进,逐步提高层次。让学生在短时间内,了解各个角度的知识,同时加大平面之间的联系,这是学时和应试制度的客观要求。然而这样
【机 构】
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四川省简阳市老龙乡九年义务教育学校,
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2011年33期
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