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在现代发达社会,人们传递信息的手段,表达感情的方式,审美价值的取向都发生了新的变化,对人才也有了更高的要求;不但要知识丰富,更要具有定向检索、分析、综合、利用创新知识(信息)的能力.高中生要顺应这种社会要求,必须具备筛选、认知、处理语言信息的能力,提高学生阅读技能.因此,注重研究性阅读教学设计,提高学生阅读能力是语文教学的当务之急.