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在素质教育的背景下,高中地理教学不能仅仅停留在对学生理论知识的讲解方面,还应该让学生成为课堂的主 体,积极发挥学生的主动性,引导学生快速参与到地理知识探究的过程中,进而提升学生的创新能力、应用能力以及 逻辑思维能力,强化核心素养。本文探究了高中地理学科中提升学生核心素养的基本内涵与特征,并提出了提升学生 核心素养的对策,以便促进学生实现全面发展。