【摘 要】
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音乐作为一种特殊的语言载体,一种灵动的语言,在学生的学习生活中发挥着极其重要的作用,以高中阶段的音乐课教学为例,在实际教学中,为了更好的唤起学生的音乐课堂参与意识,充
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音乐作为一种特殊的语言载体,一种灵动的语言,在学生的学习生活中发挥着极其重要的作用,以高中阶段的音乐课教学为例,在实际教学中,为了更好的唤起学生的音乐课堂参与意识,充分挖掘音乐中所蕴含的价值和意义,教师可以借助多媒体技术,恰当选材,因材施教,适当结合多种教学方法,科学的挖掘音乐课堂中的德育内容和审美元素,灵活的开展实际授课活动。
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