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目前高职院校管理类课程的教学存在着教学目标定位不够准确,教学内容体系不符合学生层次,教学实践环节严重滞后,考核评价手段单一等突出问题,亟待按照社会需要创新人才培养模式,改革传统的教学方式,按需施教不断推进应用能力的建设。
高职院校管理类课程教学改革的思考
【摘 要】
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目前高职院校管理类课程的教学存在着教学目标定位不够准确,教学内容体系不符合学生层次,教学实践环节严重滞后,考核评价手段单一等突出问题,亟待按照社会需要创新人才培养模
【机 构】
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内蒙古师范大学青年政治学院
【出 处】
：
内蒙古财经学院学报(综合版)
【发表日期】
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2008年3期
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