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【正】 (一)上戏园红楼教室中,重又出现了表演课特有的那种动人景象,琢磨入迷,如醉如痴……;表演基础训练又恢复了它应有的地位。表演教学在进入创造午台角色形象阶段之
表演教学浅谈
【摘 要】
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【正】 (一)上戏园红楼教室中,重又出现了表演课特有的那种动人景象,琢磨入迷,如醉如痴……;表演基础训练又恢复了它应有的地位。表演教学在进入创造午台角色形象阶段之
【出 处】
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戏剧艺术
【发表日期】
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1978年2期
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