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故事有生动、有趣的特点，容易将学生带入语言学习的氛围中。在进行高年级英语故事教学时，教师不仅要考虑学生的身心特点及认知水平，还要明确故事教学的目的，合理、有序地安排教学内容，设计能够让学生运用语言进行交际的活动，充分发挥以故事作为教学载体的优势。
谈高年级英语课堂故事教学的策略
【摘 要】
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故事有生动、有趣的特点，容易将学生带入语言学习的氛围中。在进行高年级英语故事教学时，教师不仅要考虑学生的身心特点及认知水平，还要明确故事教学的目的，合理、有序地安排教学
【机 构】
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江苏启东市东元小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2018年4期
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