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组织部门要在树立良好作风上下工夫
【机 构】
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中共邯郸市委常委、组织部长
【出 处】
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探索与求是
【发表日期】
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2002年5期
其他文献
【摘要】本文首先对当前物理课堂教学中存在的一些问题因素进行了一定的分析，进而探讨了创建“开放式”物理教学课堂的有效对策，旨在一定程度上增加物理学习中师生之间的教学互动，提升教学质量。 【关键词】开放式教学 物理课堂 师生互动 【中图分类号】G633.7 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）09-0128-01 在社会经济不断发展的时代下，我国的教育观念在一定程度上已得
[摘要]游戏是幼儿的最爱，其中区域活动是孩子们喜欢的一种自主性游戏活动，是幼儿通过亲自操作活动材料，亲自体验活动过程而获取知识、经验的重要学习形式。当前，我国的教育正处在全面深化的重要阶段，所以针对幼儿教学的创新模式探究有着重要意义。在实际的教学过程中要能够将有效的教学方法充分体现在整个教学环节，将区角游戏活动应用到幼儿教学活动中，将会使幼儿的学习主动性及积极性得以充分的激发。基于此，本文主要就区
【正】 农业信息化是一个动态的过程,是指农业以信息技术为依托,不断应用信息技术以改善农业弱质、实现优质高产高效、促进农业持续稳定健康发展的过程。这个过程包括农业信
【摘 要】在地理教学中，教师要充分发挥学生的主动意识，培养其自主学习能力。具体来说，精心做好课前预习工作，注重学法的有效指导，梳理知识、提高学生的自主思考能力，整合知识、建立地理认知结构。对此，文章将详细阐述。 【关键词】高中地理 自主学习 认知结构 【中图分类号】G633.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）06-0122-02 新课程改革对教与学都提出了明确要
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【摘要】数学来源于生活，高于生活，又服务于生活。对于低年级小学生的心理特点和学习能力来说，数学教学应该植根于生活，还原于生活，最后应用于生活，运用数学教学生活化，最大化地激发和培养学生学习数学的兴趣。本文以小学新课程改革为背景，结合笔者长期的工作经验，从科学的生活化教学理念的树立、数学教材和生活的关连、生活化的教学情境的创设、教学生活化评价体系的建立等四方面浅谈小学低年级数学教学生活化的几点认识，
随着社会经济的飞速发展,对优秀人才的需求也越来越迫切。通过高考进入一个一流大学深造学习,是绝大多数优秀人才的必经之路。当前高考竞争日益激烈,作为偏远地区的学校,由于