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新课程特别强调问题在学习活动中的重要性,一方面强调通过问题来进行学习,把问题看作是学习的动力、起点和贯穿学习过程的主线;另一方面通过学习来生成问题,把学习过程看成是发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的过程,需要教师在教学过程培养的学生问题意识.
问题意识——科学课堂教学的生命
【摘 要】
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新课程特别强调问题在学习活动中的重要性,一方面强调通过问题来进行学习,把问题看作是学习的动力、起点和贯穿学习过程的主线;另一方面通过学习来生成问题,把学习过程看成是
【机 构】
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浙江上虞谢塘镇中学,312369
【出 处】
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数理化学习（教育理论）
【发表日期】
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2011年3期
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