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目的 探讨药理学教学中 PBL 教学法的应用效果。方法 选取 2019 年 1 月-2019 年 12 月药剂专业学生 96 名，随机分为两组，n对照组采用传统教学方法，研究组采用 PBL 教学法。比较两组综合考试成绩及不同学科结业考试成绩。结果 对照组综合考试成绩为 79.2±n10.2 分，研究组综合考试成绩为 84.8±7.9 分，研究组考试成绩高于对照组（P＜0.05）；在抗微生物药理、心血管系统药理、外周传出神n经系统药理考试中，研究组考试成绩均高于对照组（P＜0.05）。结论 药理学教学中应用 PBL 教学法，学生综合能力及抗微生物药理、心血n管系统药理、外周传出神经系统药理学习成绩均有显著提高，一定条件下，PBL 教学法值得实施。