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《普通高中课程方案》明确提出:“普通高中是在九年义务教育基础上进一步提高国民素质、面向大众的基础教育。”从这句话中我们可以提炼出两点内容，第一，高中教育依旧属于基础教育的范畴。推行高中教育的主要目的是为了提升国民素质。但是反观我们之前的高考制度，考试的方式和内容上依旧是停留在学科知识的范畴内，对学生学习能力的考查极为有限。这种教育考查方式难以达成素质教育所倡导的教育目标，势必要做出改变。所以，高考的全新改革其实质就是应试教育向素质教育转型的必然结果。针对英语学科属性来讲，本就是具有人文和社会意义，在学生今