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在高校思想政治教学过程中,理论课程的教育较为重要,但是,传统的理论课程教学处于滞后状态,难以更好的培养学生理论知识掌握能力,无法引导其形成学以致用的观念意识.在此过程中,高校思政教师应形成正确的观念认知,针对思政理论课程的教学进行改革与创新,正确培养学生的学习能力与理解能力,为其后续发展夯实基础.