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很多大学生对英语学习不感兴趣，感觉到英语越学越乏味，学习效果不尽如人意。如何让学生在轻松愉快的氛围中主动学习已成为大学英语教师关注的焦点和亟待解决的问题。结合教学实践，尝试打造趣味性大学英语课堂，充分调动学生的学习积极性，有效提升学生的英语应用能力。
打造趣味性大学英语课堂——以《大学体验英语综合教程》为例
【摘 要】
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很多大学生对英语学习不感兴趣，感觉到英语越学越乏味，学习效果不尽如人意。如何让学生在轻松愉快的氛围中主动学习已成为大学英语教师关注的焦点和亟待解决的问题。结合教学实
【机 构】
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东南大学成贤学院,南京邮电大学
【出 处】
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中国西部科技
【发表日期】
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2013年6期
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