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[教学设计]rn一、教学目标rn1.知识与技能:了解归纳推理的概念,掌握归纳推理的思维过程、会利用归纳推理的方法和思维方式进行一些简单的探索.rn2.过程与方法:通过组织学生探索,引领学生经历归纳推理概念的形成过程,体会并认识利用归纳推理探究和发现新事实、得出新结论的作用.
“归纳推理”教学案例与点评
【摘 要】
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[教学设计]rn一、教学目标rn1.知识与技能:了解归纳推理的概念,掌握归纳推理的思维过程、会利用归纳推理的方法和思维方式进行一些简单的探索.rn2.过程与方法:通过组织学生探
【机 构】
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扬州大学附属中学,225002
【出 处】
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教育研究与评论(中学教育教学)
【发表日期】
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2010年2期
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