【摘 要】
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古今东西之哲人,无不以道德为重于知识者,古今东西之教育,无不以道德为中心点。从“三岁看大七岁看老”的民间俗语中,从维果茨基的发展心理理论中,都告知幼儿期对孩子优良品
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古今东西之哲人,无不以道德为重于知识者,古今东西之教育,无不以道德为中心点。从“三岁看大七岁看老”的民间俗语中,从维果茨基的发展心理理论中,都告知幼儿期对孩子优良品德启蒙的重要性和不可替代性,是一个人最早产生道德规范、形成道德准则的时期。在陶行知先生生活教育理论的指导下,通过幼儿园、家庭、社区的三结合,通过有效的德育途径感召孩子的心灵,滋养幼小的心田,熏陶高尚的人格,让德育在孩子稚嫩的心田里生根、发芽。
Ancient and modern philosophers, all with moral emphasis on knowledge, ancient and modern education, all with morality as the central point. From the “three years old to see the old seven years old” folk saying, from Vygotsky’s theory of developmental psychology, are informed of early childhood infants enlightenment of good moral character of the importance and irreplaceability, is one of the earliest Generate moral standards, the formation of a code of ethics period. Under the guidance of Mr. Tao Xingzhi’s theory of life education, through the combination of kindergarten, family and community, through effective ways of moral education, he invokes the child’s heart, nourishes the young heart and nurtures the noble personality, Sprout.
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