【摘 要】
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“统计”对每个数学老师而言并不陌生,因为每一册都有其相关教学内容,但是又很难突破。我们在磨课的过程中遇到了各种不尽人意的环节,经过多位教师的出谋划策,最终形成此执教
【机 构】
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湖州市织里实验小学 浙江湖州313009
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“统计”对每个数学老师而言并不陌生,因为每一册都有其相关教学内容,但是又很难突破。我们在磨课的过程中遇到了各种不尽人意的环节,经过多位教师的出谋划策,最终形成此执教案例。
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