【摘 要】
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主要围绕营造学生乐于参与的教学情境,激发学生学习兴趣,唤醒学生学习需要,以知识为载体,以情境为契机,使学生在整个学习的过程中保持积极向上、愉悦的精神状态,培养学生持久
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主要围绕营造学生乐于参与的教学情境,激发学生学习兴趣,唤醒学生学习需要,以知识为载体,以情境为契机,使学生在整个学习的过程中保持积极向上、愉悦的精神状态,培养学生持久的生物学习动机和兴趣爱好的问题,介绍了些许尝试,以期抛砖引玉。
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