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传统意义上的＂双基＂已经不能顺应时代前进的潮流,更不能满足学生个人发展的需求。因此,教师在课堂教学中要精心建造生动活泼的教学环境,给学生提供主动发展的空间,引导学生自主探索、学会交流、积极思考、勇于发言、敢于质疑,提升学生的问题解决能力,关注学生的情感体验,促进学生综合能力的有效提升,实现＂四基＂的发展目标。