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信息技术学科是一门新兴的学科，教学模式有独特性。若能结合教材运用恰当的方法将会取得事半功倍的效果。大连理工大学出版社出版的《初中信息技术》在教材编写过程中贯彻“以学生为主体，教师为主导”的方针，把提高学生的学习积极性、培养学生的能力作为教育的根本目标，通过学生自己的自主学习、主动探索、积极思考、动手实验等活动来培养学生的各种能力。