【摘 要】
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大学计算机基础课程旨在培养非计算机专业学生的计算机应用能力和计算思维能力。文章通过对当前课程教学现状的分析,结合对构建全民终身学习的教育体系的认识,给出了线上先行
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大学计算机基础课程旨在培养非计算机专业学生的计算机应用能力和计算思维能力。文章通过对当前课程教学现状的分析,结合对构建全民终身学习的教育体系的认识,给出了线上先行,线上线下有机结合的课程改革的思路,并对可行性和面对的挑战进行了分析,提出了应对策略。通过该教学改革的实施可以将学生提前进行分流,让自学能力强的学生提前完成学习任务,使其有时间进行更深入的学习。减轻课堂学生容量大的压力,同时解决课时量不足和内容多不利于教师详细讲解之间的矛盾,也有利于教师对学生情况更好地掌握。
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