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医学教师专业发展已经引起重视，但存在主体性迷失和客观条件限制等问题。发展教学学术，能够提高医学教师教学主体意识，助其克服现实困难，满足职业生涯发展的需要。为此，可以通过专家引导、政策鼓励和环境营造，促进医学教师发展教学学术和推动教师专业发展。
医学教师专业发展中教学学术的作用
【摘 要】
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医学教师专业发展已经引起重视，但存在主体性迷失和客观条件限制等问题。发展教学学术，能够提高医学教师教学主体意识，助其克服现实困难，满足职业生涯发展的需要。为此，可以通过专家引导、政策鼓励和环境营造，促进医学教师发展教学学术和推动教师专业发展。
【机 构】
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515041 汕头大学医学院教务处/高等医学教育研究室,
【出 处】
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中华医学教育杂志
【发表日期】
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2016年36期
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