【摘 要】
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英语阅读教学是英语学习者获得英语阅读技能、培养思维方式并完善思维结构的主要途径之一,但目前初中英语阅读教学仍然围绕着词汇、短语、句型、文本的字面意义和翻译的语言
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英语阅读教学是英语学习者获得英语阅读技能、培养思维方式并完善思维结构的主要途径之一,但目前初中英语阅读教学仍然围绕着词汇、短语、句型、文本的字面意义和翻译的语言识别层面展开,结果使得学生的思维结构单一,阻碍其能力的发展。突破这一障碍的途径之一是在阅读教学中运用批判性思维的阅读教学方法,通过深层次解读文本,培养学生分析、判断、概括、逻辑和鉴赏等方面的综合能力,打破常规化和固化的英语阅读教学模式。因此,教师在教学中要树立批判性的教学理念,采取对策,培养学生的批判性阅读能力,解决当前阅读教学中的不足之处。结合教学经验,探讨初中英语阅读教学中如何培养学生的批判性思维能力。
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