【摘 要】
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随着时代发展,教育需要不断进步,现在高校课堂教学方法多样,教学设计是高校课堂至关重要的环节,也是提高教学效果的重要手段,4C/ID模型将知识、态度和技能综合起来进行整体任
【基金项目】
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湖南省教育科学“十三五”规划课题“基于4C/ID模型的高校学生自主学习模式探索与研究”(项目编号:XJK17CGD028)的阶段性研究成果
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随着时代发展,教育需要不断进步,现在高校课堂教学方法多样,教学设计是高校课堂至关重要的环节,也是提高教学效果的重要手段,4C/ID模型将知识、态度和技能综合起来进行整体任务的设计,旨在提高学生在专业领域的业绩,提高教学质量,同时有效促进学生自主学习设计理论,锻炼学生自主学习能力,形成个性化的学习方式。
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