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一、角色游戏中教师角色错位的现状1.教师是导演游戏者。幼儿充满创造力和想象力,在角色游戏中幼儿会加入自己的想象和创造,而不仅仅是机械地对现实生活模仿与再现,正因如此,角色游戏才深受幼儿喜爱。但是,现实中教师往往将角色游戏看成评估幼儿能力的工具,教师为评估幼儿的“发展”会事先制定各种“角色游戏目标”,并根据设定的“角色游戏目标”来判断幼儿“游戏”的“完成度”。