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本文就教学管理活动中参与教师的沉默现象进行了类别分析、原因归结和影响探讨，以期引起对这种“形式上在场，实质性缺席”现象的足够重视和深入研究，促进教学管理活动顺利开展。
形式上“在场” 实质性“缺席”——教学管理活动中的沉默现象分析
【摘 要】
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本文就教学管理活动中参与教师的沉默现象进行了类别分析、原因归结和影响探讨，以期引起对这种“形式上在场，实质性缺席”现象的足够重视和深入研究，促进教学管理活动顺利开展。
【机 构】
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吉首大学政治与公共管理学院
【出 处】
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沧桑
【发表日期】
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2009年6期
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