【摘 要】
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线上线下混合教学模式是应教育信息化而生的新型教学模式,极大地促进了课程教学改革。本文基于中国大学MOOC平台,通过课前知识准备、课中理论讲解与互动及课后仿真巩固的方式
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线上线下混合教学模式是应教育信息化而生的新型教学模式,极大地促进了课程教学改革。本文基于中国大学MOOC平台,通过课前知识准备、课中理论讲解与互动及课后仿真巩固的方式对“模拟电子技术”课程进行线上线下混合教学模式的实践研究。结果显示,与传统课堂教学相比,混合教学模式中,学生主体地位更加突出,师生间互动性更强,此模式对学生学习兴趣、教学效果等方面均有较大的促进作用。
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