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挫折教育是全面实施素质教育的一个组成部分，提高幼儿的抗挫折能力，对于培养幼儿的独立性、意志力有积极的意义。在生活中潜移默化地培养幼儿的抗挫折能力，建立“社会、家庭、幼儿园”三位一体的教育结构，实现家园同步，有助于培养幼儿坚强的毅力、形成良好的个性品质。
幼儿抗挫折能力的个案研究
【摘 要】
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挫折教育是全面实施素质教育的一个组成部分，提高幼儿的抗挫折能力，对于培养幼儿的独立性、意志力有积极的意义。在生活中潜移默化地培养幼儿的抗挫折能力，建立“社会、家庭、幼
【机 构】
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广西省河池市天峨县第三小学
【出 处】
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少儿科学周刊（教育版）
【发表日期】
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2015年1期
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