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一天，我发现平时还算活跃的杨小树，却坐在那里发呆。我走了过去，在他身边坐下来：“杨小树，有心事吗？”杨小树吭吭哧哧半天，却向我反问道：“赵老师，我的好朋友都说我喜欢自讨苦吃，可我觉得他们都不理解我，您能理解我吗？” “怎么回事？给老师说说，说不定能帮你分析分析。”
孩子倾诉：妈妈控制我的一切
看来，杨小树压抑得也不是一天两天了。因为一说起来，他便停不下来。
我妈妈经常对我说：“你要做一个顶天立地的男子汉。”有一次，我终于忍不住反驳了她：“我要是顶天立地了，那我还能走路吗？干脆当个雕塑，或者木头好了！”妈妈一听，冲我破口大骂：“我是为了你好，不知好歹的东西！”
唉，我觉得我生活的空间，包括心灵的空间，被爸爸妈妈控制得死死的，有时憋得我难以呼吸，我觉得我就是一个提线木偶人！
每天早上起床后，妈妈都要给我冲上一杯牛奶。喝得我看见牛奶就想吐，可当我看见妈妈那凶巴巴的眼神时，我只好一口气把牛奶喝光。我不明白为什么牛奶这么难喝，但妈妈总是说：“常喝牛奶体质好，有些人长得又高又壮，就是因为经常喝牛奶。你没听人说吗？喝牛奶可以强壮一个民族。”我觉得妈妈的话并没有多少道理，我经常喝牛奶，可我体质还是这样差呀！
我希望把头发弄得有型一些、帅一些。可爸爸妈妈非要和我对着干，说清爽就行，不管它美不美。真让我欲哭无泪呀！
再说说该死的作文吧！刚学写作文的时候，我特有兴趣，觉得把自己看到的、听到的事情，还有心里的感受等变成文字，是一件妙不可言的事情，可现在，我特烦写作文。妈妈每带我出去玩一次，回来后就要我写作文，而且写什么由她说了算。她让我写人，我就得写人；她让我写景，我就得写景；她让我写物，我就得写物……而她要我写的人、景、物都是她感兴趣的，不是我感兴趣的。我感兴趣的，她都说没意思，没啥可写的。唉，真搞不清楚，是她写作文，还是我写作文？
有时，我感觉自己学的那点字词句都用完了，想看看课外读物，可是，看什么书，也得妈妈给我规定。不是小学生作文选，就是厚厚的大名著，看得我一个脑袋三个大。迫于妈妈的压力，我还是得听她的。
最可怕的是，我写作业时，妈妈总是瞪着一双“鹰眼”，守在我的旁边。只要我写错一个数字，或者漏掉了一个词语，她就会抢过我的作业本，“哗”地一下撕掉那一页，还边撕边说：“怎么回事啊，又落下了一个词！”天啊，写完这一页，多么不容易啊，我只能气鼓鼓地重新写。
我和什么同学交往，更是要经过妈妈的严格“审查”，因为她老怕我交友不慎，变成了坏孩子。我的同学都害怕我妈妈的那双眼睛。唉，害得我一点儿同学缘都没有，整天孤家寡人的，真是郁闷呀！周六日，妈妈还给我规定了严格的作息时间。要知道，规定者是她，执行者是我呀。
我需要的是帮助，而不是控制！赵老师，您有什么好办法，让我摆脱妈妈的控制，成为一个自由自在的人呢？
孩子渴望：父母给予帮助
听完杨小树对妈妈的“控诉”，我心里很是震惊。现在的孩子，都被爸妈管得死死的。杨小树其实是一个有个性、有自尊、很要强的孩子，还很乖哦！可惜，他的爸爸妈妈却没有意识到这一点。他们总是为他安排一切，做什么、怎么做、什么时候做等，事无巨细，包揽无余，可谓煞费苦心。但是孩子并不买账，并从心底发出了很震撼的呐喊：“我需要的是帮助，而不是控制！”
问题到底出在哪儿呢？我认为主要是他的爸爸妈妈在为他做这做那时，没有考虑到孩子的感受，没有考虑这个孩子的天性。正如杨小树所说的，爸妈错把控制当成帮助。
其实，要想满足杨小树这样孩子的成长愿望，也很简单。牛奶的营养不必多说了，孩子不爱喝，可以改为喝豆浆。至于发型嘛，很好解决呀，干净清爽重要，帅气也很重要啊，满足孩子的小小愿望也很容易啊。
对于辅导孩子写作文，又不是同一双眼睛看东西，也不是同一个脑袋思考问题，未必我们家长的作文能比孩子写得好。孩子有兴趣去写，这才是最重要的。对于撕孩子的作业、撕孩子的心爱物，那可是在毁灭孩子的自信和自尊。
在孩子写作业的时候，家长尽量不要去干扰，只要孩子保证在规定的时间内，完成规定的作业，而且尽量不出或少出差错，就可以了。孩子如果能提前完成任务，那么，其他时间就可以归孩子自由支配了—— 这是孩子最渴望的奖励。
每个孩子都有其长处，和哪些同学一起玩、玩什么，得给孩子选择的权利。孩子的玩伴品德正、懂礼貌，爸妈只要把把关就可以了。
充满爱心却又不知如何去爱的爸爸妈妈，对孩子，不要去控制，而是要帮助。
孩子倾诉：妈妈控制我的一切
看来，杨小树压抑得也不是一天两天了。因为一说起来，他便停不下来。
我妈妈经常对我说：“你要做一个顶天立地的男子汉。”有一次，我终于忍不住反驳了她：“我要是顶天立地了，那我还能走路吗？干脆当个雕塑，或者木头好了！”妈妈一听，冲我破口大骂：“我是为了你好，不知好歹的东西！”
唉，我觉得我生活的空间，包括心灵的空间，被爸爸妈妈控制得死死的，有时憋得我难以呼吸，我觉得我就是一个提线木偶人！
每天早上起床后，妈妈都要给我冲上一杯牛奶。喝得我看见牛奶就想吐，可当我看见妈妈那凶巴巴的眼神时，我只好一口气把牛奶喝光。我不明白为什么牛奶这么难喝，但妈妈总是说：“常喝牛奶体质好，有些人长得又高又壮，就是因为经常喝牛奶。你没听人说吗？喝牛奶可以强壮一个民族。”我觉得妈妈的话并没有多少道理，我经常喝牛奶，可我体质还是这样差呀！
我希望把头发弄得有型一些、帅一些。可爸爸妈妈非要和我对着干，说清爽就行，不管它美不美。真让我欲哭无泪呀！
再说说该死的作文吧！刚学写作文的时候，我特有兴趣，觉得把自己看到的、听到的事情，还有心里的感受等变成文字，是一件妙不可言的事情，可现在，我特烦写作文。妈妈每带我出去玩一次，回来后就要我写作文，而且写什么由她说了算。她让我写人，我就得写人；她让我写景，我就得写景；她让我写物，我就得写物……而她要我写的人、景、物都是她感兴趣的，不是我感兴趣的。我感兴趣的，她都说没意思，没啥可写的。唉，真搞不清楚，是她写作文，还是我写作文？
有时，我感觉自己学的那点字词句都用完了，想看看课外读物，可是，看什么书，也得妈妈给我规定。不是小学生作文选，就是厚厚的大名著，看得我一个脑袋三个大。迫于妈妈的压力，我还是得听她的。
最可怕的是，我写作业时，妈妈总是瞪着一双“鹰眼”，守在我的旁边。只要我写错一个数字，或者漏掉了一个词语，她就会抢过我的作业本，“哗”地一下撕掉那一页，还边撕边说：“怎么回事啊，又落下了一个词！”天啊，写完这一页，多么不容易啊，我只能气鼓鼓地重新写。
我和什么同学交往，更是要经过妈妈的严格“审查”，因为她老怕我交友不慎，变成了坏孩子。我的同学都害怕我妈妈的那双眼睛。唉，害得我一点儿同学缘都没有，整天孤家寡人的，真是郁闷呀！周六日，妈妈还给我规定了严格的作息时间。要知道，规定者是她，执行者是我呀。
我需要的是帮助，而不是控制！赵老师，您有什么好办法，让我摆脱妈妈的控制，成为一个自由自在的人呢？
孩子渴望：父母给予帮助
听完杨小树对妈妈的“控诉”，我心里很是震惊。现在的孩子，都被爸妈管得死死的。杨小树其实是一个有个性、有自尊、很要强的孩子，还很乖哦！可惜，他的爸爸妈妈却没有意识到这一点。他们总是为他安排一切，做什么、怎么做、什么时候做等，事无巨细，包揽无余，可谓煞费苦心。但是孩子并不买账，并从心底发出了很震撼的呐喊：“我需要的是帮助，而不是控制！”
问题到底出在哪儿呢？我认为主要是他的爸爸妈妈在为他做这做那时，没有考虑到孩子的感受，没有考虑这个孩子的天性。正如杨小树所说的，爸妈错把控制当成帮助。
其实，要想满足杨小树这样孩子的成长愿望，也很简单。牛奶的营养不必多说了，孩子不爱喝，可以改为喝豆浆。至于发型嘛，很好解决呀，干净清爽重要，帅气也很重要啊，满足孩子的小小愿望也很容易啊。
对于辅导孩子写作文，又不是同一双眼睛看东西，也不是同一个脑袋思考问题，未必我们家长的作文能比孩子写得好。孩子有兴趣去写，这才是最重要的。对于撕孩子的作业、撕孩子的心爱物，那可是在毁灭孩子的自信和自尊。
在孩子写作业的时候，家长尽量不要去干扰，只要孩子保证在规定的时间内，完成规定的作业，而且尽量不出或少出差错，就可以了。孩子如果能提前完成任务，那么，其他时间就可以归孩子自由支配了—— 这是孩子最渴望的奖励。
每个孩子都有其长处，和哪些同学一起玩、玩什么，得给孩子选择的权利。孩子的玩伴品德正、懂礼貌，爸妈只要把把关就可以了。
充满爱心却又不知如何去爱的爸爸妈妈，对孩子，不要去控制，而是要帮助。