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历史是一门人文性的学科,要想将核心素养和时空观念渗透其中,需要教师立足学科本身特点与基本学情来展开教学研究,如此才能在提高高中生学习质量的同时促进他们的自主发展.本文旨在对高中历史在核心素养下的教学策略进行探索分析.希望能给高中历史教学带来一些参考价值.
基于核心素养下的高中历史教学策略
【摘 要】
：
历史是一门人文性的学科,要想将核心素养和时空观念渗透其中,需要教师立足学科本身特点与基本学情来展开教学研究,如此才能在提高高中生学习质量的同时促进他们的自主发展.本
【机 构】
：
肇庆宣卿中学 广东 肇庆 526370
【出 处】
：
文渊（中学版）
【发表日期】
：
2020年8期
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