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现有的人教版初中语文教材中有近40篇外国文学作品，涉及多个国家，各种文学体裁，可谓兼收并蓄。由于受到各国的语言习惯、文化背景、社会现状、宗教信仰及翻译水平等因素的影响，受应试教育与中学语文课堂教学模式的限制，学生在学习时普遍表现出理解领悟能力不足，缺乏认同感、默契感等问题，教学目标往往很难实现。为了让学生领略多姿多彩的文学奥秘，领略国际多元文化的天光云影，可以从以下几方面入手。