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英语作为一门语言学科,要突出学习过程中的实践性和应用性。其中,情景教学法能够充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,因而在英语课堂教学中得到了广泛的应用。它是指教师从教材和学生的学情出发,创设与教学内容相适应的教学情景,以此激发学生的学习兴趣和探究活动。本文从关注生活、基于需求、任务引领和突出主体四个方面阐述了切中肯綮地创设英语情景的具体方法,旨在提升英语课堂的教学水平。