【摘 要】
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[摘 要] 当前国家提出新时代提高对外开放水平，建成全面开放的新发展格局对国际贸易专业人才培养提出新的要求。基于新的国家发展战略背景，首先，分析“互联网 ”数字经济发展，我国应用型本科国际贸易专业人才培养存在的问题;其次，提出“互联网 ”国际贸易人才培养改革的主要内容，根据教育部制定的国际贸易专业建设国家标准，重视国际化和复合型人才培养，强调课程理论与实际的密切结合;最后，重点研究基于“互联网 ”
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[摘 要] 当前国家提出新时代提高对外开放水平，建成全面开放的新发展格局对国际贸易专业人才培养提出新的要求。基于新的国家发展战略背景，首先，分析“互联网 ”数字经济发展，我国应用型本科国际贸易专业人才培养存在的问题;其次，提出“互联网 ”国际贸易人才培养改革的主要内容，根据教育部制定的国际贸易专业建设国家标准，重视国际化和复合型人才培养，强调课程理论与实际的密切结合;最后，重点研究基于“互联网 ”数字经济发展，国际贸易专业人才培养模式改革的路径，构建应用型本科国际贸易专业多维度人才培养平台，重视“互联网 ”背景下国贸专业课程教学内容的新变化、国贸专业课程教学方法的新突破。同时，重视国际贸易专业课程思政建设，实现思政教育和专业教育的有效融合。
[关键词] 互联网 ;国际贸易;人才培养
[基金项目] 2020年度浙江省教育厅首批立项双一流课程“国际贸易实务”（浙教办函〔2020〕77号）;2020年度浙江树人大学教改课题“‘互联网 ’背景下应用型本科院校国贸专业人才培养模式研究”（2019JG1006）
[作者简介] 樊 琦（1982—），女，山西原平人，博士，浙江树人大学经济学院讲师，主要从事国际贸易理论与实务研究。
[中图分类号] C961
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[摘 要] 抓好高校教师师德师风建设是事关落实立德树人根本任务的基础性工程。强调教师是提升思政教育水平的关键，要准确把握高校教师在思政教育中的定位及作用。目前师德师风建设中存在教师政治警觉性不高、教师职业道德水平有待提升、师生关系淡漠和社会服务投入不足等问题，并从教师强化自身素养、更新专业知识、改进教学方法，高校搭建专业化平台、科学的评价机制等视角提出了破解之道，为高校提升师德师风建设水平提供了有
[摘 要] 产科作为一门协助新生命诞生的科学，涉及复杂的社会及伦理道德，极易引发社会广泛关注。这也意味着产科学的教学过程中，应该加强医学伦理教育及医患沟通技巧的教育。以产科学课程为例，探讨了产科学课程思政的建设途径，并以产科学中前置胎盘的教学内容展示了如何挖掘产科内在的课程思政元素，并有效将其融入日常课堂教学，从而达到知识、能力与价值培养的相互融合与统一。在产科学课程中恰当地融入产科特有的课程思政
[摘 要] 利用超星平台建立病理学网络课程。将学生分实验组和对照组，实验组采用网络学习平台及翻转课堂模式，对照组仅通过网络平台学习相关知识。采用课前预习，课中内化，课后强化。结果显示，实验组期末考试成绩明显高于对照组，实验组对授课方式满意度及效果评价明显高于对照组。提示病理学在网络学习平台中结合翻转课堂具有可行性，学生对网络平台中运用翻转课堂模式给予一定的认可度和肯定，有利于学生开拓临床思维，也为
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[摘 要] 针对“汽车空气动力学”课程教学存在“自顾自式、叙述式”的共性问题，对照工程教育认证及一流学科建设要求，提出以“学生为中心、产出为导向、持续改进”的教学思路、“教学与科研相互促进”的教学理念，探索将科研成果融入课程体系。以汽车风洞及其关键部件为例，通过制作并展示汽车风洞视频，图文并茂制作教学课件，带领学生实地参观风洞，鼓励学生学以致用等教学环节，实现学生的专业素质和创新思维的培养，获得很