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针对目前关于女童教育教师培训教材缺乏系统性，该书作者从学术史、可持续发展、政治、法律、文化、健康、教育心理、双语教育、学校教育、社区教育、家庭教育、职业教育、扫盲教育等多角度阐述中国少数民族女童教育的理论，来系统地编撰一部像样的女童教育师资培训教材，这对加强女童教育师资培训具有实践和理论价值。
滕星主编的《多元文化社会的女童教育:中国少数民族女童教育导论》出版
【摘 要】
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针对目前关于女童教育教师培训教材缺乏系统性，该书作者从学术史、可持续发展、政治、法律、文化、健康、教育心理、双语教育、学校教育、社区教育、家庭教育、职业教育、扫盲教育等多角度阐述中国少数民族女童教育的理论，来系统地编撰一部像样的女童教育师资培训教材，这对加强女童教育师资培训具有实践和理论价值。
【出 处】
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广西民族大学学报：哲学社会科学版
【发表日期】
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2010年1期
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